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LG-DJ02型 機電傳動控制及電機特性測試綜合實驗臺
品牌:理工偉業(yè) 咨詢電話:010-82827827 82827835
LG-DJ02型 機電傳動控制及電機特性測試綜合實驗臺由PC機(用戶自備)、電氣控制柜、多功能實驗臺以及控制軟件等部分組成。機電傳動控制及電機特性測試綜合實驗臺其實驗內容涉及機械、電氣、電機、傳感器技術、計算機技術、通訊技術等方面,覆蓋面廣,綜合性強。特別是該設備采用了較大功率的交流電動機、直流電動機以及精密測量傳感器,保證了測量效果的真實性和準確性。該設備是學生進行機電傳動控制和電機特性實驗的理想設備。
1、機電傳動控制及電機特性測試綜合實驗臺基本組成
1)PC機(用戶自備)
2)電氣控制柜的主要組成:
●PLC
●采集板卡
●繼電器和接觸器
●交流變頻器
●步進電機控制系統
●交流伺服控制系統
●分區(qū)式創(chuàng)新型控制面板
3) 多功能實驗臺的主要組成:
●數控滑臺(X軸、C軸、主軸)
●三相交流異步電動機
●他勵直流電動機/發(fā)電機
●轉矩轉速傳感器
●交流電流傳感器
●直流電流傳感器
●可調壓調流直流電源
●直流電動機/發(fā)電機
●加載機構
4)軟件:控制軟件、實驗軟件
2、機電傳動控制及電機特性測試綜合實驗臺技術參數
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技 術 規(guī) 格 |
參 數 |
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交流電源 |
380AV/220AV,50HZ |
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采集板卡 |
1.4通道脈沖輸入,4MHZ 2.1通道A/D輸入,12位,輸入電壓±10V |
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PLC |
FX2N-48MT |
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數控滑臺 |
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工作臺尺寸( 長*寬 ) |
160*160 mm |
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X軸(伺服驅動)行程 |
150mm |
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C軸(步進驅動)行程 |
土180° |
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進給速度(x,C) |
1—1200(步進) |
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1—1500(伺服) |
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快移速度(x,C) |
1500 mm/min(步進) |
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2000 mm/min(伺服) |
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交流變頻器 |
1.2KW,VFO |
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轉矩轉速傳感器 |
精度:±0.5% F•S;頻率響應:100 US;頻率型號輸出:5KHZ~15KHZ;測量方法:內置式 |
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交流電流傳感器 |
輸出電壓:5V;輸出精度:±1%;環(huán)境溫度:-10℃~+80℃ |
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直流電流傳感器 |
輸出電壓:5V;輸出精度:±1%;環(huán)境溫度:-10℃~+80℃; |
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交流電動機 |
功率:1KW;速度:1400r/min |
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可調壓調流直流電源 |
控制器:20A;電壓:0~110DV |
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直流電動機/發(fā)電機 |
功率:1.1KW;電壓:110V;速度:3000r/min |
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隨機附件 |
1.編程電纜;2.編程軟件 |
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隨機資料 |
1.使用說明書;2.實驗指導書 |
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3、基本實驗項目
·PLC編程軟件的學習與使用實驗
·主軸啟停控制實驗
·主軸正反轉控制實驗
·PLC控制三相異步電動機變頻調速實驗
·PLC順序控制程序設計與調試實驗
·步進電機單軸定位控制實驗
·交流伺服電機單軸定位控制實驗
·交流伺服電機控制數控滑臺回原位實驗
·C軸(旋轉工作臺)控制實驗
·PC與 PLC雙向通信程序設計與調試實驗
·PC與 PLC兩極控制程序設計與調試實驗
·數控機床基本組成及功能部件的認識實驗
·蠟模的定位鉆孔加工實驗
·蠟模的非圓曲線銑削加工實驗
·三維仿真機械手的PLC控制實驗
·他勵直流電動機啟停控制實驗
·三相異步電動機啟??刂茖嶒?/span>
·他勵直流電動機正反轉控制實驗
·三相異步電動機正反轉控制實驗
·三相異步電動機變頻調速實驗
·他勵直流電動機調壓調速實驗
·他勵直流電動機調勵磁調速實驗
·他勵直流電動機點動和長動控制實驗
·三相異步電動機點動和長動控制實驗
·他勵直流電動機轉矩、轉速及功率測量實驗
·三相異步電動機轉矩、轉速及功率測量實驗
·他勵直流電動機機械特性實驗
·三相異步電動機機械特性實驗
·他勵直流電動機啟動特性實驗
·三相異步電動機的啟動特性實驗
·他勵直流電動機的能耗制動控制實驗
·三相異步電動機的能耗制動控制實驗
·他勵直流電動機的反接制動控制實驗
·三相異步電動機的反接制動控制實驗
·他勵直流電動機的電阻制動控制實驗
·三相異步電動機的電阻制動控制實驗
·電機的認識實驗
4、機電傳動控制及電機特性測試綜合實驗臺特點:
·實驗內容涉及機械、電氣、計算機技術、通訊技術等方面,覆蓋面廣,綜合性強
·各功能部件敞開性好,有利于加深學生的感性認識
·通過多個模塊,靈活組成各種系統
·學生可根據自己的構思進行創(chuàng)新設計
面向課程:
“電機學”、“電機與拖動”、“電機控制”、“繼電接觸控制”、“可編程控制器技術”、“工廠電氣控制”、 《機床電器控制》、《機電傳動控制》、《機械性能測試實驗》,《機電一體化控制技術與系統》等課程。
5、其它用途:
·為機電類本科生、專科生的課程設計、畢業(yè)設計及課外創(chuàng)新設計提供條件
·為教師和相關技術人員從事機電產品開發(fā)提供實驗平臺
·培訓機電一體化系統的應用與設計的工程技術人才
·為企業(yè)培養(yǎng)機電一體化設備的維護管理人員
·改善辦學條件,提高學校或院系知名度





